Test Sortowania Kart Wisconsin (WCST) to test kognitywny, który służy do oceny elastyczności poznawczej, rozumowania i zdolności adaptacyjnych mózgu. Jest to narzędzie kluczowe w psychologii, odkąd zostało opracowane w 1948 roku przez Granta i Berga. Podczas testu uczestnicy klasyfikują karty na podstawie koloru, kształtu lub liczby. Zasada klasyfikacji zmienia się co 10 kart, co stanowi wyzwanie dla zdolności adaptacyjnych uczestników. Test ten jest powszechnie wykorzystywany w badaniach kognitywnych, w tym w badaniach nad ADHD, zdrowiem mózgu i zaburzeniami poznawczymi.
W tym teście musisz dopasować jedną kartę do jednej z czterech kart na podstawie jej kształtu, koloru lub liczby.
Przykład: Proszę przyjrzeć się poniższym kartom.
Na podstawie instrukcji wybierz kartę spośród czterech powyżej, która spełnia warunki karty poniżej.
Wyjaśnienie:
Jeśli zadanie wymaga dopasowania według koloru, wybierz pierwszą kartę; Jeśli według kształtu, wybierz drugą kartę; Jeśli według liczby, wybierz czwartą kartę. Zasady będą się okresowo zmieniać, więc musisz dostosować swoją strategię dopasowywania na podstawie opinii zwrotnych. Jest 60 prób, a po każdej próbie otrzymasz opinię zwrotną, która pomoże ci zrozumieć aktualną zasadę.
Wisconsin Card Sorting Test (WCST) jest głównie stosowany do oceny perseveracji i myślenia abstrakcyjnego. Jest szeroko uznawany za miarę funkcji wykonawczych ze względu na swoją wrażliwość na dysfunkcję płata czołowego. WCST ocenia kluczowe umiejętności poznawcze, takie jak planowanie strategiczne, zorganizowane poszukiwanie i zdolność do wykorzystywania informacji zwrotnej z otoczenia do dostosowywania zachowań. Umiejętności te są niezbędne do zmiany zestawów poznawczych, osiągania celów i kontrolowania impulsywnych reakcji.
Ukończenie WCST wymaga od uczestników opracowania i utrzymania odpowiednich strategii rozwiązywania problemów w obliczu zmieniających się bodźców, co odzwierciedla ich zdolność do adaptacji do nowych warunków w dążeniu do celu. W przeciwieństwie do innych zadań abstrakcyjnych, WCST dostarcza obiektywnych miar sukcesu i identyfikuje konkretne trudności (np. początkowe błędne klasyfikowanie, perseveracja, brak utrzymania zestawu poznawczego i nieefektywne uczenie się w czasie). Połączony z szerszymi testami umiejętności jest szczególnie przydatny w rozróżnianiu między uszkodzeniami mózgu czołowego a nieczołowego.
W wersji online WCST uczestnikowi prezentowana jest seria bodźców wizualnych (kart), a jego zadaniem jest określenie, jak przyporządkować karty na podstawie informacji zwrotnej od systemu. Zasada sortowania nie jest ujawniana na początku. Każda odpowiedź oceniana jest pod kątem dokładności, jasności reguły oraz perseveracji. Aby osiągnąć sukces, uczestnik musi wywnioskować właściwy zasadę sortowania z informacji zwrotnej i utrzymać ją pomimo zmieniających się bodźców. Test ten jest skutecznym narzędziem do oceny funkcji wykonawczych i integralności płatów czołowych.
Aby pomyślnie wykonać WCST, uczestnik musi na podstawie feedbacku od egzaminatora ustalić poprawną zasadę sortowania i utrzymać ją mimo zmieniających się bodźców. Uczestnicy muszą dostosować swój zbiór poznawczy (np. kolor, kształt lub liczbę) w odpowiedzi na nowe informacje zwrotne, aby osiągnąć sukces. Test pomaga ocenić zarówno elastyczność, jak i zdolność do uczenia się na błędach, co czyni go skutecznym narzędziem do oceny funkcji wykonawczych i integralności płatów czołowych.