اختبار تصنيف بطاقات ويسكونسن (WCST) هو اختبار معرفي يستخدم لتقييم المرونة المعرفية، والتفكير، وقدرة الدماغ على التكيف. لقد كان أداة أساسية في علم النفس منذ تطويره في عام 1948 بواسطة Grant و Berg. خلال الاختبار، يقوم المشاركون بتصنيف البطاقات بناءً على اللون أو الشكل أو الرقم. تتغير قاعدة التصنيف بعد كل 10 بطاقات، مما يتحدى قدرة المشاركين على التكيف. يُستخدم الاختبار بشكل شائع في البحوث المعرفية، بما في ذلك الدراسات حول ADHD، صحة الدماغ، والاضطرابات المعرفية.
في هذه المهمة، يجب عليك مطابقة بطاقة مع واحدة من أربع بطاقات بناءً على شكلها أو لونها أو رقمها.
مثال: يرجى إلقاء نظرة على البطاقات التالية.
استناداً إلى التعليمات، اختر البطاقة من بين الأربع التي تتوافق مع شرط البطاقة أدناه.
التفسير:
إذا طلبت منك المهمة المطابقة حسب اللون، اختر البطاقة الأولى؛ إذا كانت المطابقة حسب الشكل، اختر البطاقة الثانية؛ إذا كانت المطابقة حسب الرقم، اختر البطاقة الرابعة. سوف تتغير القواعد بشكل دوري، لذا عليك ضبط استراتيجيتك للمطابقة بناءً على التعليقات. هناك 60 تجربة، وبعد كل تجربة، ستتلقى تعليقات تساعدك في فهم القاعدة الحالية.
اختبار تصنيف بطاقات ويسكونسن (WCST) يُستخدم بشكل أساسي لتقييم التكرار الفكري والتفكير المجرد. يُعتبر على نطاق واسع مقياسًا لوظيفة التنفيذ نظرًا لحساسيته لخلل الفص الجبهي. يقيم WCST المهارات المعرفية الرئيسية مثل التخطيط الاستراتيجي، والبحث المنظم، والقدرة على استخدام التغذية المرتدة من البيئة لتكييف السلوك. هذه المهارات أساسية لتغيير مجموعات التفكير، وتحقيق الأهداف، والسيطرة على الاستجابات الاندفاعية.
إكمال WCST يتطلب من المشاركين تطوير والحفاظ على استراتيجيات حل المشكلات المناسبة في مواجهة المحفزات المتغيرة، مما يعكس قدرتهم على التكيف مع الظروف الجديدة في سعيهم نحو هدف. بخلاف مهام التجريد الأخرى، يوفر WCST مقاييس موضوعية للنجاح ويحدد صعوبات محددة (مثل التصنيف الخاطئ في البداية، التكرار، الفشل في الحفاظ على مجموعة معرفية، والتعلم غير الفعال بمرور الوقت). عندما يتم دمجه مع اختبارات قدرة أكثر شمولاً، يكون مفيدًا بشكل خاص في التمييز بين إصابات الدماغ الأمامية وغير الأمامية.
في النسخة الإلكترونية من WCST، يُعرض على المشارك سلسلة من المحفزات البصرية (البطاقات) ويجب عليه تحديد كيفية مطابقة البطاقات استناداً إلى ردود الفعل من النظام. لا يتم الكشف عن مبدأ التصنيف في البداية. يتم تقييم كل استجابة من حيث الدقة، ووضوح القاعدة، والاستمرار في اتباع القاعدة على الرغم من التغذية الراجعة. لتحقيق الأداء الناجح، يجب على المشارك استنتاج المبدأ الصحيح من الردود والحفاظ عليه رغم تغير المحفزات. الاختبار فعال في تقييم الوظائف التنفيذية وسلامة الفص الجبهي.
إن الأداء الناجح في اختبار WCST يتطلب من المشارك استنتاج قاعدة التصنيف الصحيحة بناءً على التغذية الراجعة من الممتحن والحفاظ على هذه القاعدة على الرغم من تغير المحفزات. يجب على المشاركين تعديل مجموعة إدراكهم (مثل اللون أو الشكل أو العدد) استجابةً للتغذية الراجعة الجديدة لتحقيق النجاح. تساعد المهمة في تقييم كل من المرونة والقدرة على التعلم من الأخطاء، مما يجعلها أداة فعالة لتقييم الوظائف التنفيذية وسلامة الفص الجبهي.