آزمون مرتب‌سازی کارت ویسکانسین (WCST) یک آزمون شناختی است که برای ارزیابی انعطاف‌پذیری شناختی، استدلال و توانایی سازگاری مغز استفاده می‌شود. این ابزار از زمان توسعه‌اش در سال 1948 توسط Grant و Berg، به یک ابزار کلیدی در روانشناسی تبدیل شده است. در طول آزمون، شرکت‌کنندگان کارت‌ها را بر اساس رنگ، شکل یا عدد مرتب می‌کنند. قانون مرتب‌سازی هر 10 کارت تغییر می‌کند و توانایی تطبیق شرکت‌کنندگان را به چالش می‌کشد. این آزمون در تحقیقات شناختی، از جمله مطالعات در مورد ADHD، سلامت مغز و اختلالات شناختی معمولاً استفاده می‌شود.
در این آزمون، شما باید یک کارت را بر اساس شکل، رنگ یا عدد آن با یکی از چهار کارت مطابقت دهید.
مثال: لطفاً به کارت‌های زیر نگاه کنید.
بر اساس دستورالعمل‌ها، کارت مناسب را از میان چهار کارت بالا انتخاب کنید که با شرط کارت پایین مطابقت دارد.
توضیحات:
اگر از شما خواسته شود که کارت‌ها را بر اساس رنگ مرتب کنید، اولین کارت را انتخاب کنید; اگر بر اساس شکل مرتب کنید، دومین کارت را انتخاب کنید; اگر بر اساس عدد مرتب کنید، چهارمین کارت را انتخاب کنید. قوانین به طور دوره‌ای تغییر می‌کنند، بنابراین باید استراتژی مرتب‌سازی خود را بر اساس بازخورد تنظیم کنید. 60 آزمایش وجود دارد و پس از هر آزمایش، بازخورد دریافت خواهید کرد که به شما کمک می‌کند تا قانون فعلی را درک کنید.
آزمون طبقه بندی کارت ویسکانسین (WCST) عمدتاً برای ارزیابی استمرار و تفکر انتزاعی استفاده می‌شود. این آزمون به دلیل حساسیت آن به اختلالات در لوب پیشانی به عنوان معیاری برای عملکرد اجرایی شناخته شده است. WCST مهارت‌های شناختی کلیدی مانند برنامه‌ریزی استراتژیک، جستجوی سازمان‌یافته و توانایی استفاده از بازخورد محیطی برای سازگاری رفتار را ارزیابی می‌کند. این مهارت‌ها برای تغییر مجموعه‌های شناختی، دستیابی به اهداف و کنترل پاسخ‌های تکانشی ضروری هستند.
برای تکمیل WCST، از شرکت‌کنندگان خواسته می‌شود استراتژی‌های حل مسئله مناسبی را در مواجهه با محرک‌های تغییر یافته توسعه دهند و حفظ کنند که این امر نشان‌دهنده توانایی آنها در سازگاری با شرایط جدید در جهت دستیابی به یک هدف است. برخلاف سایر وظایف انتزاعی، WCST مقیاس‌های موفقیت عینی را فراهم می‌کند و مشکلات خاصی را شناسایی می‌کند (مانند طبقه‌بندی اشتباهی اولیه، استمرار، عدم توانایی در حفظ یک مجموعه شناختی و یادگیری ناکارآمد در طول زمان). زمانی که با آزمایش‌های توانایی گسترده‌تر ترکیب می‌شود، به‌ویژه برای تمایز بین آسیب‌های مغزی پیشانی و غیرپیشانی مفید است.
در نسخه آنلاین WCST، به شرکت‌کننده مجموعه‌ای از محرک‌های بصری (کارت‌ها) ارائه می‌شود و او باید بر اساس بازخورد سیستم، نحوه‌ی تطبیق کارت‌ها را تعیین کند. اصل مرتب‌سازی ابتدا افشا نمی‌شود. هر پاسخ بر اساس دقت، وضوح قاعده و پافشاری ارزیابی می‌شود. برای موفقیت، شرکت‌کننده باید اصل صحیح مرتب‌سازی را از بازخورد استخراج کرده و آن را حفظ کند. این آزمون برای ارزیابی عملکرد اجرایی و سلامت لوب پیشانی بسیار مؤثر است.
برای موفقیت در WCST، شرکت‌کننده باید بر اساس بازخورد امتحان‌کننده، اصل صحیح دسته‌بندی را تعیین کرده و آن را با وجود تغییر محرک‌ها حفظ کند. شرکت‌کنندگان باید به عنوان پاسخ به بازخورد جدید، مجموعه شناختی خود (به عنوان مثال، رنگ، شکل یا عدد) را تطبیق دهند تا موفق شوند. این آزمون به ارزیابی انعطاف‌پذیری و توانایی یادگیری از اشتباهات کمک می‌کند و ابزاری مؤثر برای ارزیابی عملکرد اجرایی و یکپارچگی لوب پیشانی محسوب می‌شود.