Il Wisconsin Card Sorting Test (WCST) è un test cognitivo utilizzato per valutare la flessibilità cognitiva, il ragionamento e l'adattabilità del cervello. È stato uno strumento fondamentale in psicologia sin dal suo sviluppo nel 1948 da Grant e Berg. Durante il test, i partecipanti classificano le carte in base al colore, alla forma o al numero. La regola di classificazione cambia ogni 10 carte, mettendo alla prova la capacità di adattamento dei partecipanti. Il test viene comunemente utilizzato nella ricerca cognitiva, inclusi studi su ADHD, salute del cervello e disturbi cognitivi.
In questo test, devi abbinare una carta a una delle quattro carte in base alla sua forma, colore o numero.
Esempio: Osserva le seguenti carte.
In base alle istruzioni, seleziona la carta tra le quattro sopra che corrisponde alla condizione della carta sottostante.
Spiegazione:
Se il compito ti chiede di abbinare per colore, seleziona la prima carta; se per forma, seleziona la seconda carta; se per numero, seleziona la quarta carta. Le regole cambieranno periodicamente, quindi dovrai adattare la tua strategia di abbinamento in base ai feedback. Ci sono 60 prove e dopo ogni prova riceverai feedback per aiutarti a comprendere la regola corrente.
Il Test di Ordinamento delle Carte di Wisconsin (WCST) è utilizzato principalmente per valutare la perseverazione e il pensiero astratto. È ampiamente considerato una misura della funzione esecutiva grazie alla sua sensibilità alla disfunzione del lobo frontale. Il WCST valuta competenze cognitive chiave come la pianificazione strategica, la ricerca organizzata e la capacità di utilizzare il feedback ambientale per adattare il comportamento. Queste competenze sono essenziali per modificare gli schemi cognitivi, raggiungere gli obiettivi e controllare le risposte impulsive.
Completare il WCST richiede che i partecipanti sviluppino e mantengano strategie di risoluzione dei problemi appropriate di fronte a stimoli in cambiamento, riflettendo la loro capacità di adattarsi a nuove condizioni nella ricerca di un obiettivo. A differenza di altri compiti di astrazione, il WCST fornisce misure oggettive del successo e identifica difficoltà specifiche (ad esempio, errore di classificazione iniziale, perseverazione, fallimento nel mantenere uno schema cognitivo e apprendimento inefficace nel tempo). Quando combinato con test di abilità più estesi, è particolarmente utile per distinguere lesioni cerebrali frontali da lesioni non frontali.
Nella versione online del WCST, ai partecipanti viene presentata una serie di stimoli visivi (carte) e devono determinare come abbinare le carte in base al feedback del sistema. Il principio di ordinamento non viene rivelato inizialmente. Ogni risposta è valutata in base alla precisione, alla chiarezza della regola e alla perseveranza. Per avere successo, il partecipante deve dedurre il principio di ordinamento corretto dal feedback e mantenerlo nonostante i cambiamenti degli stimoli. Il test è efficace per valutare le funzioni esecutive e l'integrità del lobo frontale.
Per eseguire con successo il WCST, il partecipante deve determinare il principio di ordinamento corretto basandosi sul feedback dell'esaminatore e mantenerlo nonostante i cambiamenti degli stimoli. I partecipanti devono adattare il loro set cognitivo (ad esempio, colore, forma o numero) in risposta al nuovo feedback per avere successo. Il test aiuta a valutare sia la flessibilità che la capacità di imparare dagli errori, rendendolo uno strumento efficace per valutare le funzioni esecutive e l'integrità del lobo frontale.